─ 批判的思考理論と教師の熟達化に着目して ─（Eds.）, Teaching thinking skills: Theory and practice （pp. 9-26）. W. H. Freeman and Company.【付記】本論文は早稲田大学教育総合研究所研究部会［B-11］「エリクソンの概念型学習モデルを踏まえた教育方法の検討 ─国際バカロレアの批判的思考指導の方略・実践に着目して─」（代表：赤塚祐哉）2022年度の研究成果の一部である。また、本論文では『令和４年度IBの教育効果に関する調査研究（実施主体：筑波大学）』（研究倫理審査承認番号：筑2020-158A）において、筆者が研究分担者として収集したデータの一部を使用した。道田泰司（2013）「批判的思考教育の展望」『教育心理学年報』52，128-139，日本教育心理学会．道田泰司，土屋善和（2017）「中学校国語科における現行学習指導要領下での批判的思考教育の可能性」『琉球大学教育学部紀要』91，207-218．文部科学省（2018）『高等学校学習指導要領（平成30年告示）解説：外国語編・英語編』文部科学省（2021）『国際バカロレア・ディプロマプログラム認定校における教育課程の基準の特例の 一部を改正する告示の施行について（通知）』［３文科初第1766号］．参照 https://www.mext.go.jp/content/20220128-mxt_kyoiku02-100002605_01.pdf（2023年11月16日閲覧）Ennis, R.H. （1985）. A logical basis for measuring critical thinking skills. Educational leadership, 43, 44-48．Ennis, R.H. （1987）. A taxonomy of critical thinking dispositions and abilities. In J. B. Baron & R. J. Sternberg 10-12.エリクソンによる概念型学習モデルの英語授業での適用19Erickson, H.L. （2008）. Stirring the head, heart and soul. Hawker Brownlow.Erickson. H.L., Lanning, L.A., & French, R. （2017）. Concept-based curriculum and instruction or the thinking classroom. 2nd ed. （エリクソン，H.L. 遠藤みゆき（訳）（2020）．思考する教室をつくる概念型カリキュラムの理論と実践：北大路書房）Ericsson, K.A., & Lehmann, A.C. （1996）. Expert and exceptional performance: Evidence of maximal adaption to task constraints. Annual Review of Psychology, 47, 273-305.Facion, P. （1990）. Critical thinking: A statement of expert consensus for purposes of educational assessment and instruction. The California Academic Press.Hattie, J., Yates, G. C. R., 原田信之他．（2020）『教育効果を可視化する学習科学』北大路書房．Hopfenbeck, T.N., Double, K.S., Masri, Y.E., & McGrane, J.A.（2020）. The effect of the diploma programme on critical thinking development: An international multisite evaluation. Oxford University Centre for Educational Assessment. Retrieved from https://www.ibo.org/globalassets/new-structure/recognition/pdfs/dp-critical-thinking-final-report-en.pdf?fbclid=IwAR0BEOOY7PpqpstC4O72Oq_CNzM_9bwpF87Fm2UILASarwyR_K5PcQC8JO4International Baccalaureate Organization. （2017）. What is IB education?（国際バカロレア機構（2017）．国際バカロレア（IB）の教育とは？）Retrieved https://www.ibo.org/contentassets/76d2b6d4731f44ff800d0d06d371a892/what-is-an-ib-education-2017-ja.pdf（Accessed on August 8, 2023）．International Baccalaureate Organization. （2018）. Language B Subject guide. Cardiff, UK: International Baccalaureate Organization （UK） Ltd.McPeck, J.E. （1990）. Critical thinking and subject specificity: A reply to Ennis. Educational Researcher, 19（4）, Paul, R.W. （1987）. Dialogical Thinking: Critical Thought Essential to the Acquisition of Rational Knowledge and Passions, In J. B. Baron, R.J. Sternberg （eds.） Teaching Thinking Skill: Theory and Practice, New York.Vaughn, S., Schumm, J. S. & Sinagub, J. （1996）. Focus group interviews in education and psychology. California: Sage Publications. （井下理（監訳）（1999）．グループ・インタビューの技法．慶應義塾大学出版会）
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