早稲田教育評論 第37号第1号
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付婷婷・林徳治(2006)「中国におけるICTを利用した教育の現状と課題■黒龍江省佳木斯市第十九26 「日照市2021年国民経済和社会発展統計公報」(https://urlzs.com/nhT3o 2022年8月20日アクセス)。27 「山東省日照市加快教育信息化建設歩伐」(https://urlzs.com/23vzh 2022年8月20日アクセス)。28 「日照計画投資11億元 推進中小学校標準化建設」(https://urlzs.com/Q2h22 2022年8月20日アクセス)。29 「OKAY智慧課堂助力日照香河実験学校期中考試取得佳績」(https://urlzs.com/2Ej6i 2022年8月20日アクセス)。30 「日照嵐山区:中小学校万兆互聯網打造『数字校園』」(https://urlzs.com/MSfsQ 2022年8月20日アクセス)。31 「『停課不停教、不停学』日照開発区在行動」(https://urlzs.com/k3iwM 2022年8月20日アクセス)。参考文献<日本語>澤田裕子(2020)「第8回 成長するオンライン教育と教育情報化政策(中国)」IDEスクエア■コラム 新興国発イノベーション、日本貿易振興機構アジア経済研究所、1-6頁。藤田哲雄(2020)「中国のオンライン教育の展開と今後の展望」アジア・マンスリー=Asia monthly 20(232)、67-94頁。中学校の事例■」年会論文集 (22)、日本教育情報学会、272-273頁。文部科学省 (2021)「新時代の学びにおける先端技術導入実証研究事業(多様な通信環境に関する実証(諸外国における教育の情報化に係る教育行財政状況調査研究))」、1-328頁。<中国語>教育部教育信息化戦略研究基地(華中)(2017)『中国教育信息化発展報告(2016)』、人民教育出版社。江蘇省電化教育館(2021)『2020年度江蘇省基礎教育信息化発展報告』、東南大学出版社。194

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